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消化内科论文 (1)

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发表于 2022-12-5 12:13:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
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[3]杜冰,王建新,崔玉霞.以问题为基础的教学法在消化内科护理带教中的应用[J].西藏医药,2021,42(05):155-157.
[4]叶平,王丽丽,曹燕.中医药特色护理在消化内科护理中的应用[J].中医药管理杂志,2021,29(18):55-57.
[5]聂维娟,谢晓芬,侯丽英,白银焕,董素娟.翻转课堂教学模式在消化内科护理带教中的应用[J].中华现代护理杂志,2021,27(26):3627-3631.
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[13]陈倩倩,黄启阳,李明阳,张汝钢,张银亮,张荣贵,宋丹丹,令狐恩强.阶梯式培训模式在消化内科规培生教学中的应用研究[J].中华胃肠内镜电子杂志,2021,8(03):115-118.
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[18]田亭亭,郗崇利.分析慢性萎缩性胃炎患者消化内科临床治疗效果[J].中国农村卫生,2021,13(14):14+16.
[19]涂惠敏.舒适护理在改善消化内科住院患者睡眠及生命质量中的效果研究[J].世界睡眠医学杂志,2021,8(07):1238-1239.
[20]陈洁,赵丽莎,龙辉.应用FOCUS-PDCA管理减少消化内科退药次数[J].现代医院,2021,21(07):1049-1051.
[21]陈益,朱岚,叶菲.卫生系统视角下消化内科治理现状与优化策略[J].中医药管理杂志,2021,29(14):247-248.
[22]付小艳.标准化沟通模式在消化内科护理交班中的应用[J].中国标准化,2021(14):136-137.
[23]贾红艳.消化内科内镜微创治疗患者的规范化围术期护理[J].中国标准化,2021(14):138-139.
[24]任跃忠,朱春鹏,单鹏飞,乔洁,王彩花.新冠肺炎疫情防控常态化下消化内科专业医学教育的思考[J].中国高等医学教育,2021(07):7-8.
[25]董琳,庞晓阳.消化内科单味药与联合用药不良反应探究[J].中国药物滥用防治杂志,2021,27(04):517-519.
[26]袁世梅,杨伟,魏进武,廖俐雅,余登琼,左崇宇,余晓辉,宋仁,熊中政.不同诊断方法对消化内科幽门螺杆菌感染的诊断价值[J].检验医学与临床,2021,18(13):1948-1951.
[27]许健芬,桑经宝,牛蒙.消化内科实施辅助用药管理后用药情况的变化[J].中医药管理杂志,2021,29(13):118-119.
[28]於亮亮,但青.浅谈新形势下消化内科医师继续医学教育的发展[J].中国继续医学教育,2021,13(19):76-80.
[29]黄文娟,童红娇.DEU临床护理教学在消化内科的应用效果[J].中国继续医学教育,2021,13(19):26-29.
[30]谭琳,李云帆,李莉.消化内科老年患者护理风险与对策研究[J].中国实用内科杂志,2021,41(07):649.‍


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[32]姚安琦.消化内科门诊患者胃肠道检查服务利用影响因素及干预需求研究[D].安徽医科大学,2021.
[33]张薛晴.基于纵向数据的护理工作量预测研究[D].南京中医药大学,2021.
[34]韩文,张锦,郝立婷,孟存英,戴光荣,刘鹏飞,古巧燕,郝婷婷,李元霞,李红梅,郑军.多站式迷你临床演练在消化内科住院医师规范化培训中的应用研究[J].延安大学学报(医学科学版),2021,19(02):104-107.
[35]侯新凤.护理风险管理对消化内科患者消化功能及不良事件的影响[J].现代诊断与治疗,2021,32(12):2006-2008.
[36]赵世俊.十二指肠溃疡采用消化内科治疗的临床策略及效果研究[J].中外医疗,2021,40(18):25-28.
[37]薛永举,杨丽,徐二琴.TSP联合翻转课堂在消化内科实习生教学中的研究[J].中国继续医学教育,2021,13(17):19-23.
[38]叶露,肖君丽,曾耀明.构建和实施中医药特色护理管理对提高消化内科护理质量的效果[J].中医药管理杂志,2021,29(11):84-85.
[39]吕苏聪,周鹏志.PBL教学法在消化内科临床教学中的应用[J].中国继续医学教育,2021,13(16):41-45.
[40]李晓宇,宋文,卢芳,闵丛丛,王雪梅,任琳琳,杨林,田字彬.案例库教学在留学生消化内科实习中的应用[J].中国继续医学教育,2021,13(15):21-24.
[41]唐春娥.消化内科常见的护理风险及临床护理管理对策研究[J].中国继续医学教育,2021,13(15):190-192.
[42]黄映嫦,张美胡,姚柳贤,黄淑如.基于目标管理理论的教学模式在消化内科护生带教中的应用观察[J].现代医院,2021,21(05):723-725+729.
[43]尹德才.中西医结合疗法在消化内科的临床应用分析[J].中国实用医药,2021,16(15):152-154.
[44]孙静瑶,陈轩馥,国明月,柏小寅,杨红,阮戈冲.消化内科医师对炎症性肠病患者接种新型冠状病毒肺炎疫苗认知情况及影响因素研究[J].胃肠病学和肝病学杂志,2021,30(05):550-552+556.
[45]刘玲燕,白建荣,时晓慧.山东省某三级甲等综合医院消化内科患者静脉留置针留置时间影响因素分析[J].齐鲁护理杂志,2021,27(10):5-7.‍


‍[46]杨学英,陈鹏飞.PBL联合CBL在消化内科临床教学中应用效果的系统评价[J].中国病案,2021,22(05):74-78.
[47]周利林.中医和法治疗消化内科疾病的临床疗效观察[J].中国社区医师,2021,37(14):114-115.
[48]史璇,王荣,张鑫.CBL结合雨课堂在消化内科临床教学中的应用[J].中国继续医学教育,2021,13(13):41-45.
[49]朱永红,陈伯华,殷晓芹,罗佳,王爽.临床药师干预前后消化内科抗菌药物使用情况比较[J].中国药业,2021,30(09):92-96.
[50]牛威,信红月,才树生,武文博,刘宝海,郭莲怡,杜霞霞.辅以微信平台的PBL教学法在消化内科实习中的应用[J].中国继续医学教育,2021,13(12):25-29.
[51]乔红艳,孙巍玲,蒋洁霞.我院2019~2020年消化内科临床常用口服药不合理情况与对策[J].中医药管理杂志,2021,29(08):86-87.
[52]杨志颖.综合护理干预在消化内科患者中的应用效果分析[J].山西卫生健康职业学院学报,2021,31(02):125-127.
[53]宋庆艳.无缝隙护理管理在消化内科优质护理中的应用[J].中国卫生标准管理,2021,12(08):137-140.
[54]胡泉升.消化内科中中西医结合疗法的应用观察[J].医学食疗与健康,2021,19(07):204-205.
[55]朱玉,邓敏,薛永举,马振增,王启之,李晓红.MDT为导向的CBL+PBL模式在消化内科住院医师规范化培训教学中的应用及效果评价[J].齐齐哈尔医学院学报,2021,42(07):602-606.
[56]蔡仲利.重症胰腺炎患者行消化内科治疗的临床效果分析[J].智慧健康,2021,7(11):95-97.
[57]李淑华.探讨健康教育在消化内科护理中的应用[J].黑龙江中医药,2021,50(02):247-248.
[58]许梦雀,汤琳琳,梅思斌.线上教学在消化内科实习生培训中的应用[J].中国继续医学教育,2021,13(10):31-34.
[59]赵飞燕,秦媛媛,张夏兰,唐秋月,朱惠萍,俞嵩,沈夕坤.消化内科患者入院药物重整分析[J].中国医院药学杂志,2021,41(11):1142-1145.
[60]汪翠娟,邱晓敏,江炯培,秦辉.临床药师干预对消化内科特殊诊疗操作预防性使用抗菌药物的影响[J].基层医学论坛,2021,25(10):1476-1477.‍


‍[61]蒋莉莉.建构教学理论在消化内科新入职护士规范化培训中的应用[J].中医药管理杂志,2021,29(06):105-106.
[62]杜央央,谢张黄,张益光,林李淼.某三甲医院消化内科中成药的合理用药情况调查[J].中医药管理杂志,2021,29(06):47-48.
[63]杨德艳,王玲.组长负责制分层管理模式在消化内科护理管理中的应用研究[J].智慧健康,2021,7(09):46-48.
[64]戴跃青,宋银楹,郜琳娜.运用PDCA循环法提高消化内科医护人员对病人营养风险筛查正确率的研究[J].全科护理,2021,19(08):1096-1099.
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[66]张震,袁胜春.分析消化内科单独用药和联合用药出现的不良反应状况[J].中国药物滥用防治杂志,2021,27(02):196-198+202.
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[72]吕军.细节护理在消化内科护理中的应用效果分析[J].中外医疗,2021,40(06):131-133+152.
[73]刘云.细节护理在消化内科护理中的应用效果分析[J].系统医学,2021,6(04):174-176.
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‍[76]艳艳.规范化健康教育在消化内科护理中的临床应用观察[J].中国标准化,2021(04):90-91+94.
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[100]杨宝元.消化内科常见不合理用药问题的临床分析[J].保健文汇,2020(12):145-146.‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍
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